Med »Knæk Koden« kan man formidle alle typer viden. Projektet tager udgangspunkt i biblioteksorientering for skoler – og er kraftigt inspireret af en global trend af forskelligartede, involverende læringsspil. »Knæk Koden« baserer sig på installationer bestående af fysiske bankbokse med hver deres dedikerede skærm til bestemte målrettede opgaver. Designprocessen bag »Knæk Koden« er agil, og såvel slutbrugere som eksterne samarbejdspartnere er blevet inddraget fra begyndelsen af projektet.
Med »Knæk Koden« kan man formidle alle typer viden. Projektet tager udgangspunkt i biblioteksorientering for skoler – og er kraftigt inspireret af en global trend af forskelligartede, involverende læringsspil.
»Knæk Koden« baserer sig på installationer bestående af fysiske bankbokse med hver deres dedikerede skærm til bestemte målrettede opgaver. Designprocessen bag »Knæk Koden« er agil, og såvel slutbrugere som eksterne samarbejdspartnere er blevet inddraget fra begyndelsen af projektet.
Målsætning
Målgrupper
Der er mange potentielle målgrupper, da man kan løse opgaver på forskelligt niveau, som giver adgang til de samme bankbokse. Det vil sige, at vi benytter de samme bankbokse til 8. klasser, 4. klasser, børnefamilien, sprogskoler, kunstinteresserede m.fl.
Designproces
Første milepæl i projektet var at lave en prototype færdig på ekstremt kort tid. Vi gik live med prototypen på fem bankbokse plus finaleskab efter cirka ti uger. Prototypen blev således tilgængelig og testbar for alle besøgende på Kolding Bibliotek, selvom den på ingen måde var færdig. Vi observerede besøgende og fik kvalitative feedbacks i gæstebogen. Vi headhuntede cirka ti forskellige lærere, elever og andre – og lavede »højt-tænkningstest« med dem. Det var en værdifuld proces at involvere målgruppen så tidligt.
Test og feedback
Vi har flere gange i biblioteksorientering oplevet ekstremt motiverede elever, der løber rundt for at nå at knække koden til bokse. Vi har oplevet elever, som spørger efter flere opgaver til biblioteksorientering. Det er vi ikke vant til! Det gør noget ved skoleelever og andre brugere, at konceptet stimulerer lege- og konkurrencegenet.
Skattejagten har også opgaver til den knap så boglige elev. Konceptet appellerer til gruppearbejde, der sætter forskellige færdigheder på prøve.
Citatet nedenfor stammer fra en gruppe seniorer, der benyttede »Knæk Koden-geocachen«.
»Knæk Koden« er en anden måde selv at opleve biblioteket på. Konceptet er i øvrigt inspireret af global GPS-skattejagt – geocaching.com (se eventuelt artiklen Preusserne kommer – GPS-skattejagt med biblioteket, 2014), så selvfølgelig har vi også lavet den til en geocache, der kan bruges i hele åbningstiden.
Se eksempler på »Knæk Koden-ture« på www.koldingbib.dk/demo, som formidler forskellig viden og diverse oplevelser. Som det fremgår af linket, er der tilmed et stort potentiale i »Knæk Koden« i forhold til samarbejde med eksterne partnere, for hvem siger, at det er biblioteket, der skal lave opgaverne til eksempelvis »Kender du verdenshistorien«?
Til de kommende aktiviteter, beskrevet nedenfor, med turene »Knæk Koden til Højtlæsning« og »Knæk Koden til Hjernen« har vi foreløbig modtaget knap 100 opgaver fra forskellige lærere og PLC-medarbejdere. Det betyder, at biblioteket således faciliterer naturvidenskabsfestivalen i uge 39 med »Knæk Koden til Hjernen«, hvor opgaverne er lavet af lærere.
Foreløbig har vi med succes benyttet konceptet til:
Kommende aktiviteter med konceptet:
Hvad koster konceptet?
Dét spørgsmål har flere stillet. Flere har også spurgt, hvor vi har købt konceptet, og hvor mange steder i landet det findes. Andre har sagt, at det burde vi sørge for at få patent på. Så vi er ikke i tvivl om, at vi har ramt noget, ikke mindst blandt dem, der har prøvet det. Den anerkendelse er vi stolte af.
Men hvad konceptet koster hænger meget sammen med de valg, man tager. Der skal købes en del udstyr såsom bokse, stativer, iPads, skabe, bladrestativer og kæder. Men det, der er sværest at prissætte, er designet ved boksene. Designet er vigtigt, da det skal være selvinstruerende og fængende. Vi har brugt en del ressourcer på logoet, som går igen på web, skattekort, ved boksene og andre steder.
Boksene er ikke det dyreste
I alt har vi 22 bankbokse fordelt på fire biblioteker. Vi testede syv forskellige bankboks-modeller, og valget faldt på nogle, der koster omkring 500 kroner stykket (efter at have pruttet om prisen endte de på cirka 325 kroner). Boksene er altså en mindre del af investeringen. Isenkrammet har kostet mellem 80-90.000 kroner. Derudover kommer udgifterne til designet.
Drift af konceptet
Et bærende element i »Knæk Koden« er web-arbejdet med at gøre søgeopgaver tilgængelige på skærme. Det koster en del arbejdstimer at trimme og vedligeholde ture, ligesom det koster tid og koordinering at trimme og udskifte opgaver, så konceptet forbliver interessant. Vi har lavet tre forskellige driftløsninger, så man kan gennemføre ”Knæk Koden”, selvom for eksempel wi-fi svigter.
Styrke og udbredelse
Konceptet kan således tilpasses mange forskellige målgrupper og lader sig umiddelbart adopteres samt implementeres i andre biblioteker, organisationer og institutioner.
Ønsker du at vide mere om projektet, er du velkommen til at kontakte Morten Rindom Nielsen, bibliotekar i Team læring ved Koldingbibliotekerne, på telefon 24796091 eller e-mail morn@kolding.dk.
